{"id":5,"date":"2015-01-15T08:26:14","date_gmt":"2015-01-15T08:26:14","guid":{"rendered":"http:\/\/poruszumysl.pl\/?p=5"},"modified":"2025-01-24T13:22:28","modified_gmt":"2025-01-24T12:22:28","slug":"progres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkavalon.com\/content\/edukacja\/progres\/","title":{"rendered":"Progres"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Progres – program edukacyjny dla dzieci<\/strong><\/p>

\"\"<\/strong><\/p>

Progres<\/strong> jest narz\u0119dziem wspieraj\u0105cym wszechstronny rozw\u00f3j funkcji odpowiedzialnych za szybk\u0105 i efektywn\u0105 nauk\u0119 dzieci i m\u0142odzie\u017cy. Posiada atrakcyjn\u0105 form\u0119 poprzez wykorzystanie nowoczesnego \u015brodka edukacyjnego jakim jest komputer. Rozw\u00f3j oparty o zabaw\u0119 i wsp\u00f3\u0142zawodnictwo, wyzwala pozytywne emocje, pozwala odnie\u015b\u0107 sukces, podnosi motywacj\u0119 i ch\u0119\u0107 do dalszego dzia\u0142ania. Kierowany jest do uczni\u00f3w w wieku 6-15 lat w celu podniesienia umiej\u0119tno\u015bci szkolnych, zapobiegania deficytom, osi\u0105gania sukces\u00f3w, podnoszenia motywacji do zdobywania wiedzy w spos\u00f3b szybki i trwa\u0142y. \u0106wiczenia i zadania s\u0105 form\u0105 treningu, kt\u00f3ry wydobywa potencja\u0142 intelektualny dziecka i rozwija go wszechstronnie.<\/p>

Fragment recenzji:<\/strong>
„Tak wi\u0119c program Progres autorstwa D.Rudzi\u0144skiej-Friedel jest niew\u0105tpliwie programem wspieraj\u0105cym rozw\u00f3j dzi\u0119ki tworzeniu odpowiednich warunk\u00f3w oraz stosowaniu konkretnych oddzia\u0142ywa\u0144 terapeutycznych. Warto r\u00f3wnie\u017c podkre\u015bli\u0107 i\u017c odbiorcami programu jest bardzo szeroka grupa uczni\u00f3w – zar\u00f3wno je\u015bli chodzi o rodzaj problemu szkolnego ucznia, jego nasilenie jak i wiek ewentualnych u\u017cytkownik\u00f3w.”<\/em><\/p>

dr. Iwona Lindyberg
Uniwersytet Gda\u0144ski<\/p>

\"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \"\"<\/p>

Szczeg\u00f3\u0142owy opis programu komputerowego PROGRES<\/strong><\/span><\/p>

PRZEZNACZENIE<\/strong>
Program Komputerowy Wspomagaj\u0105cy Rozw\u00f3j narodzi\u0142 si\u0119 z wiedzy, do\u015bwiadcze\u0144 w pracy\u00a0 i obserwacji rozwoju dzieci.\u00a0 Wspomaga rozw\u00f3j psychoruchowy dzieci i m\u0142odzie\u017cy. Kierowany jest do wszystkich uczni\u00f3w w wieku 6-15 lat w celu podniesienia umiej\u0119tno\u015bci szkolnych, zapobiegania deficytom, osi\u0105gania sukces\u00f3w, podnoszenia motywacji do zdobywania wiedzy w spos\u00f3b szybki i trwa\u0142y. \u0106wiczenia i zadania s\u0105 form\u0105 treningu, kt\u00f3ry wydobywa potencja\u0142 intelektualny dziecka i rozwija go wszechstronnie.<\/p>

ZAWARTO\u015a\u0106 MERYTORYCZNA<\/strong>
Jest wynikiem zbierania wieloletnich do\u015bwiadcze\u0144 w pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105 w r\u00f3\u017cnym wieku, ze specyficznymi i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi jak r\u00f3wnie\u017c z dzie\u0107mi wybitnie zdolnymi. Oparta jest o wiedz\u0119 teoretyczn\u0105 zawart\u0105 w wielu publikacjach naukowych na temat rozwoju dzieci oraz o metody i formy pracy wypracowane przez autork\u0119. G\u0142\u00f3wn\u0105 koncepcj\u0105 jest Trening Globalny Wspierania Rozwoju dzieci i m\u0142odzie\u017cy. Program Komputerowy realizuje zadania Treningu Globalnego i zawarty jest w jego strukturze. Traktowany jest jako narz\u0119dzie pomocnicze do osi\u0105gania sukcesu, jakim jest wszechstronny rozw\u00f3j ucznia i jego umiej\u0119tno\u015bci. Program jest przeznaczony do realizacji w szkole, wraz z nauczycielem jako towarzyszem treningu, kt\u00f3ry wzmacnia sukcesy, po\u015bwi\u0119ca uwag\u0119 i czas. Program zalecany jest r\u00f3wnie\u017c do u\u017cywania w warunkach domowych przy udziale rodzic\u00f3w i opiekun\u00f3w, jako kontynuacja procesu rozwijaj\u0105cego prowadzonego przez szko\u0142\u0119.
\u0106WICZENIA KSZTA\u0141TUJ\u0104<\/strong><\/p>

–\u00a0\u00a0 \u00a0umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowe
–\u00a0\u00a0 \u00a0czytanie i s\u0142uchanie ze zrozumieniem
–\u00a0\u00a0 \u00a0zdolno\u015bci wzrokowo-s\u0142uchowe
–\u00a0\u00a0 \u00a0wyobra\u017ani\u0119
–\u00a0\u00a0 \u00a0koncentracj\u0119 uwagi
–\u00a0\u00a0 \u00a0spostrzegawczo\u015b\u0107 i szybko\u015b\u0107 reakcji
–\u00a0\u00a0 \u00a0my\u015blenie logiczne
–\u00a0\u00a0 \u00a0umiej\u0119tno\u015bci pami\u0119ciowe
–\u00a0\u00a0 \u00a0liczenie i my\u015blenie matematyczne<\/p>

\"\"\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \"\"<\/p>

ZASTOSOWANIE<\/strong>
Program powsta\u0142 z my\u015bl\u0105 o zastosowaniu go jako pomocy w pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105. Jest w szczeg\u00f3lno\u015bci przydatny w przypadkach:<\/p>

–\u00a0\u00a0 \u00a0dzieci z problemami szkolnymi powoduj\u0105cymi trudno\u015bci, deficyty, frustracje, brak r\u00f3wnowagi emocjonalnej, brak motywacji do nauki;
–\u00a0\u00a0 \u00a0dzieci z dysleksj\u0105;
–\u00a0\u00a0 \u00a0dzieci nadpobudliwych psychoruchowo;
–\u00a0\u00a0 \u00a0dzieci z problemami ruchowymi oraz z zaburzon\u0105 koordynacj\u0105 wzrokowo-ruchow\u0105;
–\u00a0\u00a0 \u00a0dzieci zdolne mog\u0105 dzi\u0119ki Programowi Komputerowemu Wspieraj\u0105cemu Rozw\u00f3j przyspieszy\u0107 tempo nauki;<\/p>

Deficyty najcz\u0119\u015bciej wyst\u0119puj\u0105ce u dzieci:<\/p>

–\u00a0\u00a0 \u00a0brak koncentracji uwagi;
–\u00a0\u00a0 \u00a0brak koordynacji wzrokowo-ruchowo-s\u0142uchowej;
–\u00a0\u00a0 \u00a0s\u0142abe procesy pami\u0119ciowe;
–\u00a0\u00a0 \u00a0powolny proces przetwarzania informacji;
–\u00a0\u00a0 \u00a0zaburzona analiza i synteza wzrokowa i s\u0142uchowa;
–\u00a0\u00a0 \u00a0nadpobudliwo\u015b\u0107 psychoruchowa;
–\u00a0\u00a0 \u00a0brak r\u00f3wnowagi emocjonalnej;
–\u00a0\u00a0 \u00a0brak sukces\u00f3w szkolnych, frustracje, brak motywacji do nauki;<\/p>

Do opracowania programu wykorzystano techniki pracy terapeutycznej oparte na metodach:<\/p>

–\u00a0\u00a0 \u00a0Metody Dobrego Startu
–\u00a0\u00a0 \u00a0Sensorycznej Integracji Kinezjologii Edukacyjnej P. Dennisona
–\u00a0\u00a0 \u00a0Metody 18 struktur Wyrazowych
–\u00a0\u00a0 \u00a0Metody relaksacyjne – muzykoterapia<\/p>

Realizacja \u0107wicze\u0144 w Programie Wspieraj\u0105cym Rozw\u00f3j to trening sensoryczny przygotowuj\u0105cy centralny uk\u0142ad nerwowy do pracy intelektualnej.<\/p>

Zadania w Programie prowadz\u0105 do podniesienia poziomu:<\/p>

–\u00a0\u00a0 \u00a0koncentracji uwagi,
–\u00a0\u00a0 \u00a0koordynacji wzrokowo -ruchowo-s\u0142uchowej,
–\u00a0\u00a0 \u00a0spostrzegawczo\u015bci,
–\u00a0\u00a0 \u00a0r\u00f3\u017cnicowania wzrokowego i s\u0142uchowego,
–\u00a0\u00a0 \u00a0analizy i syntezy wzrokowo-s\u0142uchowej,
–\u00a0\u00a0 \u00a0proces\u00f3w logicznego my\u015blenia,
–\u00a0\u00a0 \u00a0szybko\u015bci reakcji na bod\u017ace,
–\u00a0\u00a0 \u00a0proces\u00f3w pami\u0119ciowych,
–\u00a0\u00a0 \u00a0czytania, pisania,
–\u00a0\u00a0 \u00a0liczenia – my\u015blenia matematycznego,
–\u00a0\u00a0 \u00a0kszta\u0142towania wyobra\u017ani,
–\u00a0\u00a0 \u00a0proces\u00f3w j\u0119zykowych<\/p>

\"\"\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \"\"<\/p>

Aktywno\u015bci podejmowane przez ucznia podczas realizacji zada\u0144 programu to:<\/strong><\/p>

–\u00a0\u00a0 \u00a0s\u0142uchanie
–\u00a0\u00a0 \u00a0czytanie
–\u00a0\u00a0 \u00a0m\u00f3wienie
–\u00a0\u00a0 \u00a0liczenie
–\u00a0\u00a0 \u00a0my\u015blenie logiczne
–\u00a0\u00a0 \u00a0zapami\u0119tywania
–\u00a0\u00a0 \u00a0aktywno\u015b\u0107 analizator\u00f3w: wzrokowego, s\u0142uchowego, kinestetycznego.<\/p>

STOPNIOWANIE TRUDNO\u015aCI<\/strong>
Program umo\u017cliwia dostosowanie stopnia trudno\u015bci zada\u0144 do aktualnych mo\u017cliwo\u015bci u\u017cytkownika. Mo\u017cna tak dobra\u0107 trudno\u015b\u0107 ka\u017cdego zadania, by zadanie zako\u0144czy\u0142o si\u0119 sukcesem i przynios\u0142o du\u017cy \u0142adunek pozytywnej energii buduj\u0105cej wysoki poziom motywacji ucznia do pracy.<\/p>

REALIZACJA PROGRAMU<\/strong>
Spos\u00f3b realizacji programu (interfejs, komunikacja, udzielanie odpowiedzi, wyniki) dostosowane s\u0105 te\u017c do potrzeb i wymaga\u0144 dzieci. Wszystkie zadania i \u0107wiczenia s\u0105 szczeg\u00f3\u0142owo opisane i om\u00f3wione przez wyst\u0119puj\u0105ce w programie postacie. W ka\u017cdym momencie realizacji zada\u0144 programu u\u017cytkownik widzi w jakiej grupie \u0107wicze\u0144 si\u0119 znajduje. Ka\u017cda cz\u0119\u015b\u0107 programu jest prowadzona przez trenera, kt\u00f3ry jest widoczny na ekranie podczas realizacji \u0107wiczenia jak r\u00f3wnie\u017c czyta on polecenia. W ka\u017cdym momencie realizacji \u0107wicze\u0144 U\u017cytkownik mo\u017ce skorzysta\u0107 z \u0107wicze\u0144 ruchowych, jak r\u00f3wnie\u017c ma bezpo\u015bredni dost\u0119p do Treningu emocji. Wyniki mo\u017cna drukowa\u0107, co ma istotne znaczenie w tak zwanym zatrzymaniu chwili, szczeg\u00f3lnie tej przynosz\u0105cej sukces i rado\u015b\u0107. Praca z programem odbywa si\u0119 w przyjemnej bezstresowej atmosferze. Nowoczesna multimedialna forma realizacji \u0142\u0105czy w sobie bogat\u0105 zawarto\u015b\u0107 merytoryczn\u0105 z atrakcyjn\u0105 zabaw\u0105 z komputerem. Dziecka nie trzeba zmusza\u0107 do wykonywania \u0107wicze\u0144 – wykonuje je\u00a0 samodzielnie z przyjemno\u015bci\u0105, ciesz\u0105c si\u0119 z osi\u0105ganych post\u0119p\u00f3w.<\/p>

Konstrukcja Programu Komputerowego Wspieraj\u0105cego Rozw\u00f3j pozwala te\u017c na wsp\u00f3ln\u0105 zabaw\u0119 dzieci i rodzic\u00f3w. Takie zachowania pog\u0142\u0119biaj\u0105 wi\u0119zy rodzinne i najbardziej stymuluj\u0105 do pracy.<\/p>

PODSUMOWANIE<\/strong>
Program komputerowy Wspieraj\u0105cy Rozw\u00f3j to wszechstronna i wieloprofilowa pomoc stymuluj\u0105ca rozw\u00f3j proces\u00f3w intelektualnych i umys\u0142owych. Prowadz\u0105ca poprzez trening do prawid\u0142owych funkcji nauki i efektywnego uczenia si\u0119.<\/p>

Autorka: Dorota Rudzi\u0144ska-Friedel<\/p>

\u00a0<\/p>

WYMAGANIA SPRZ\u0118TOWE<\/strong><\/p>

Dowolny komputer typu PC z systemem Windows 7, 8, 10, 11.<\/p>

\u00a0<\/p>

\"\" \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \"\"<\/p>

\u00a0<\/p>

PN-EN-ISO 9001 : 2001
KURATORIUM O\u015aWIATY W GDA\u0143SKU
Wydzia\u0142 Edukacji Pozaszkolnej i Specjalnej 80-853 Gda\u0144sk, ul. Wa\u0142y Jagiello\u0144skie 24<\/strong><\/p>

Opinia
Dotyczy: autorskiego programu „Trening Globalny Wspieraj\u0105cy Rozw\u00f3j Ucznia”<\/strong><\/p>

Trening Globalny wraz z jego integraln\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 – Programem komputerowym wspieraj\u0105cym rozw\u00f3j zosta\u0142 opracowany przez mgr Dorot\u0119 Rudzi\u0144sk\u0105 Friedel jako pomoc w pracy nad rozwojem proces\u00f3w poznawczych dzieci i m\u0142odzie\u017cy. Struktura i wielopoziomowo\u015b\u0107 programu, zgodnego z zasad\u0105 indywidualizacji, stopniowania trudno\u015bci pozwala na to, \u017ce jego odbiorcami mog\u0105 by\u0107 uczniowie w r\u00f3\u017cnym wieku, na ka\u017cdym etapie edukacyjnym.<\/em><\/p>

Celem realizacji programu jest wszechstronna i wieloprofilowa pomoc sprzyjaj\u0105ca rozwojowi proces\u00f3w intelektualnych, pozwalaj\u0105ca na pokonywanie trudno\u015bci szkolnych przez uczni\u00f3w.<\/em><\/p>

Dob\u00f3r \u0107wicze\u0144, ich atrakcyjno\u015b\u0107, nowoczesna, multimedialna forma realizacji programu to czynniki maj\u0105ce znaczny wp\u0142yw na efektywno\u015b\u0107 nauki, terapii. Do opracowania programu autorka wykorzysta\u0142a techniki pracy terapeutycznej opartej na metodach Integracji sensorycznej, Kinezjologii Edukacyjnej P. Dennisona, Metody Dobrego Startu, Metody 18 struktur wyrazowych, muzykoterapii.<\/em><\/p>

Znajomo\u015b\u0107 dziecka, jego mocnych stron, mo\u017cliwo\u015bci psychofizycznych pozwoli terapeucie na odpowiedni dob\u00f3r kart pracy ucznia – seria opracowana przez autork\u0119 sk\u0142ada si\u0119 z pi\u0119\u0107dziesi\u0119ciu zeszyt\u00f3w. Dostosowanie wymaga\u0144 do indywidualnych potrzeb dziecka pozwoli uczniowi odnie\u015b\u0107 sukces, prze\u017cy\u0107 rado\u015b\u0107 i zmotywowa\u0107 do dalszej pracy.<\/em><\/p>

Uwa\u017cam, \u017ce koncepcja Treningu Globalnego wspierana przez takie narz\u0119dzia, jak program komputerowy wspieraj\u0105cy rozw\u00f3j i zeszyty \u0107wicze\u0144 autorstwa Pani Doroty Rudzi\u0144skiej- Friedel wzbogaci nowoczesne \u015brodki dydaktyczne s\u0142u\u017c\u0105ce wielo profilowemu rozwojowi dziecka.<\/em><\/p>

Wydzia\u0142 Edukacji Pozaszkolnej i Specjalnej<\/em>
wizytator Renata Naprawa<\/em><\/p>

RECENZJA PROGRAMU WSPIERAJ\u0104CEGO ROZW\u00d3J <\/strong><\/p>

Komputerowy program wspieraj\u0105cy rozw\u00f3j autorstwa Doroty Rudzi\u0144skiej-Friedel jest propozycj\u0105 niezwykle ciekaw\u0105 i atrakcyjn\u0105 na naszym rynku.<\/em><\/p>

Warto podkre\u015bli\u0107, i\u017c autorka opar\u0142a swoj\u0105 propozycje na przekonaniu, i\u017c wspieranie rozwoju to z jednej strony tworzenie warunk\u00f3w (np. do uczenia si\u0119, do komunikacji, do interakcji, do poznawania, do koncentrowania uwagi a nawet do prze\u017cywania), a z drugiej strony s\u0105 to konkretne oddzia\u0142ywania pedagogiczne. Oddzia\u0142ywania te to dla autorki przede wszystkim: stymulacja, usprawnianie, kompensacja, korektura, aktywizacji i profilaktyka.<\/em><\/p>

Takie rozumienie wspierania rozwoju dziecka dobrze wpisuje si\u0119 w\u00a0 dzia\u0142ania terapeutyczne ?przy czym s\u0105 one rozumiane bardzo szeroko. Tak wi\u0119c; program wspieraj\u0105cy rozw\u00f3j autorstwa D. Rudzi\u0144skiej-Friedel jest niew\u0105tpliwie programem wspieraj\u0105cym rozw\u00f3j dzi\u0119ki tworzeniu odpowiednich warunk\u00f3w oraz stosowaniu konkretnych oddzia\u0142ywa\u0144 terapeutycznych.<\/em><\/p>

Warto r\u00f3wnie\u017c podkre\u015bli\u0107 i\u017c odbiorcami programu jest bardzo szeroka grupa uczni\u00f3w ?zar\u00f3wno je\u015bli chodzi o rodzaj problemu szkolnego ucznia, jego nasilenie jak i wiek ewentualnych u\u017cytkownik\u00f3w. Uwa\u017cam, i\u017c program mo\u017ce by\u0107 adresowany nie tylko do uczni\u00f3w z utrudnionym rozwojem, ale r\u00f3wnie\u017c do ucznia o przeci\u0119tnym rozwoju ? mo\u017ce pe\u0142ni\u0107 wtedy stymulacyjn\u0105 i aktywizuj\u0105c\u0105 funkcj\u0119, przy okazji b\u0119d\u0105c dla takiego ucznia bardzo atrakcyjn\u0105 i ciekaw\u0105 propozycj\u0105.<\/em><\/p>

Program jest propozycj\u0105 inspirowan\u0105 r\u00f3\u017cnymi metodami terapeutycznymi (miedzy innymi metod\u0105 integracji sensorycznej, metod\u0105 kinezjologii edukacyjnej czy tez metod\u0105 dobrego startu). To co warto podkre\u015bli\u0107 – to fakt ,i\u017c autorce uda\u0142o si\u0119 po\u0142\u0105czy\u0107\u00a0 r\u00f3\u017cne inspiracje z w\u0142asnym pomys\u0142em na wspieranie rozwoju dziecka. Celem autorki sta\u0142o si\u0119 w tym programie uruchomienie r\u00f3\u017cnych aktywno\u015bci ucznia ? miedzy innymi: s\u0142uchania, czytania, m\u00f3wienia, liczenia, zapami\u0119tywania koncentrowania uwagi czy te\u017c aktywno\u015bci poszczeg\u00f3lnych analizator\u00f3w. Chcia\u0142bym podkre\u015bli\u0107, i\u017c takie rozumienie nauczanie jest szczeg\u00f3lnie mi bliskie bowiem jego istot\u0105 jest przekonanie, i\u017c uczy\u0107 kogo\u015b tzn. organizowa\u0107 przestrze\u0144 edukacyjno-terapeutyczn\u0105 dla w\u0142a\u015bnie aktywno\u015bci dziecka.<\/em><\/p>

dr. Iwona Lindyberg<\/em>
Uniwersytet Gda\u0144ski<\/em><\/p>

\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

https:\/\/youtu.be\/JtC3YrNc6y0 Progres – program edukacyjny dla dzieci Progres jest narz\u0119dziem wspieraj\u0105cym wszechstronny rozw\u00f3j funkcji odpowiedzialnych za szybk\u0105 i efektywn\u0105 nauk\u0119 dzieci i m\u0142odzie\u017cy. Posiada atrakcyjn\u0105 form\u0119 poprzez wykorzystanie nowoczesnego \u015brodka edukacyjnego jakim jest komputer. Rozw\u00f3j oparty o zabaw\u0119 i wsp\u00f3\u0142zawodnictwo, wyzwala pozytywne emocje, pozwala odnie\u015b\u0107 sukces, podnosi motywacj\u0119 i ch\u0119\u0107 do dalszego dzia\u0142ania. Kierowany jest […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"tpgb_global_settings":"","footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-5","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"tpgb_featured_images":null,"tpgb_post_meta_info":{"get_date":"2015-01-15","get_modified_date":"2025-01-24","category_list":{"category":[{"term_id":2,"name":"Uncategorized","slug":"uncategorized","term_group":0,"term_taxonomy_id":2,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":3,"filter":"raw"}],"post_tag":false},"author_name":"admin","author_url":"https:\/\/www.lkavalon.com\/content\/edukacja\/author\/admin\/","author_email":"ml@lkavalon.com","author_website":"http:\/\/www.lkavalon.com\/content","author_description":"","author_facebook":"","author_twitter":"","author_instagram":"","author_role":["administrator"],"author_firstname":"","author_lastname":"","user_login":"xti1d2","author_avatar":"","author_avatar_url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d186a042c5db02fd2fbe3d0e9f984ca50903fc94816bca1731e222a8bb2f9ce9?s=96&d=mm&r=g","comment_count":0,"post_likes":0,"post_views":0},"tpgb_post_category":{"category":"Uncategorized<\/a> "},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lkavalon.com\/content\/edukacja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lkavalon.com\/content\/edukacja\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lkavalon.com\/content\/edukacja\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkavalon.com\/content\/edukacja\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkavalon.com\/content\/edukacja\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5"}],"version-history":[{"count":24,"href":"https:\/\/www.lkavalon.com\/content\/edukacja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":538,"href":"https:\/\/www.lkavalon.com\/content\/edukacja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5\/revisions\/538"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lkavalon.com\/content\/edukacja\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkavalon.com\/content\/edukacja\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkavalon.com\/content\/edukacja\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}